Что общего между лаптой, капоэйрой и подводным хоккеем? Все эти игры входят в школьную программу разных стран и переворачивают привычное представление о том, какой может быть физкультура!
В российских школах, помимо привычных волейбола и баскетбола, есть, например, пионербол — советское изобретение 1930-х годов, упрощенная версия волейбола, которая помогает школьникам учиться взаимодействовать и двигаться командно. А совсем недавно в учебные планы начали возвращать и старинную лапту — игру, с которой когда-то начинался русский бейсбол. В 2023 году даже утвердили специальный образовательный модуль!
Но если заглянуть в спортзалы и на школьные стадионы других стран, можно удивиться еще больше: где-то школьники учатся дыхательной выносливости, где-то — ритму и истории предков, а где-то ныряют с ластами и клюшками.
Представьте игру, в которой нужно вторгнуться на чужое поле, коснуться противника и вернуться обратно — все это не делая вдоха. Именно так устроен кабадди, древнеиндийский вид спорта, которому, по легенде, больше 3000 лет. Игрок, пробегающий через поле соперников, все время повторяет «кабадди, кабадди» — это своеобразное дыхательное испытание, тренирующее легкие и концентрацию. На деле это что-то среднее между салками и борьбой.
Кабадди давно стал частью школьной программы в Индии, а также в Непале, где в него играют с тем же азартом, что и в футбол. Этот вид спорта ценят за простоту — никакого инвентаря, только скорость, стратегия и умение держать себя в руках. Сегодня кабадди стремительно набирает популярность по всей Азии — от Ирана до Японии, а недавно интерес к нему проявили даже в Кении.
В бразильских школах капоэйра — не просто физическая активность, а часть культурного кода страны. Боевые движения под музыку, акробатика, импровизация — все это превращает урок в настоящий танцевальный спектакль. Ученики не просто учатся владеть телом, но и чувствовать ритм, выражать эмоции и понимать историю, ведь корни капоэйры — в традициях африканских народов, чьих представителей когда-то привезли в Южную Америку в качестве рабов.
Капоэйра сегодня преподается и как обязательный предмет, и как факультатив, а иногда — как часть уроков физкультуры. Педагоги отмечают: этот вид спорта развивает гибкость, уверенность и чувство собственного достоинства; в капоэйре главное не победа, а гармония движений.
Подводный хоккей, или octopush, придумал британец Алан Блейк в середине XX века. На первый взгляд идея кажется сумасшедшей: зачем играть в хоккей под водой?! Но стоит один раз попробовать — и становится ясно: это идеальный спорт для тренировки дыхания, реакции и командной работы. Игроки в ластах и масках ныряют на дно бассейна и маленькими клюшками гоняют по плитке тяжелую шайбу. Воздуха хватает ненадолго, так что приходится быстро принимать решения и действовать слаженно.
В Новой Зеландии этот вид спорта включен в школьную программу уже почти 40 лет. Неудивительно, что сборная страны регулярно становится чемпионом мира!
Чинлон — это не соревнование и даже не спорт в привычном смысле: это искусство движения, древняя бирманская игра, в которой нет победителей и проигравших. Игроки становятся в круг и перебрасываются ротанговым мячом, не касаясь его руками. Все дело — в плавности и красоте движений: мяч нужно удержать в воздухе как можно дольше, используя стопы, колени, плечи и даже голову.
Чинлон когда-то почти исчез — в колониальный период традицию считали устаревшей. Но после обретения независимости Мьянма возродила ее, сделав частью школьных уроков физкультуры. Сегодня чинлон — повседневная практика для большинства жителей страны, своеобразная медитация в движении.
Если бы гандбол, волейбол и сквош решили объединиться, у них получился бы чукбол! Эту игру придумал швейцарский биолог Герман Брандт в 1970-х годах. Смысл прост: нужно метко бросить мяч в небольшие ворота с натянутой сеткой, от которой он отскакивает. Задача — заставить мяч упасть за границу зоны соперника.
Главная особенность — никакого физического контакта: удары, блокировки и столкновения запрещены. Поэтому чукбол считается одним из самых безопасных командных видов спорта. Неудивительно, что он стал популярен в школах от Канады и Марокко до Тайваня и Пакистана. И даже звук отскакивающего мяча стал частью названия — «чук!»
Необычные школьные виды спорта показывают: уроки физкультуры — это не просто разминка или выполнение норматива, ачасть национальной идентичности. В каждой игре отражаются традиции, характер и история народа. В Индии — дыхание и выносливость, в Бразилии — ритм и свобода, в Мьянме — спокойствие и уважение к красоте.
А значит, спорт — это не только про физическую силу, это язык, на котором страны рассказывают о себе миру. И, возможно, пора взглянуть на школьную физкультуру не как на обязательный предмет, а как на культурное путешествие — с танцами, дыханием и даже нырками на дно бассейна!
ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ на мой YouTube канал!
Ставьте ПАЛЕЦ ВВЕРХ и ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ на Дзен канал.
Читайте также:
